Tiergestützte Förderung

Tiere können im schulischen Alltag eine wertvolle Unterstützung sein. An unserer Schule setzen wir daher gezielt tiergestützte Angebote ein, um die Entwicklung unserer Schüler*innen ganzheitlich zu fördern.

Durch den Einsatz von Schulhunden erleben die Kinder einen ruhigen, motivierenden Lernbegleiter, der das soziale Miteinander stärkt, das Verantwortungsbewusstsein fördert und zu mehr Konzentration und emotionaler Ausgeglichenheit beitragen kann.

Ein weiterer Baustein ist das heilpädagogische Reiten/ Voltigieren (HPV/R). Der Umgang mit dem Pferd unterstützt insbesondere die motorische Entwicklung, das Körpergefühl sowie das Selbstvertrauen der Kinder. Gleichzeitig werden soziale und emotionale Kompetenzen gestärkt.

Tiergestützte Förderung schafft besondere Lernmomente – geprägt von Vertrauen, Freude und individuellen Erfolgserlebnissen.

Ganzheitliche Förderung mit dem Pferd

Das heilpädagogische Reiten/Voltigieren (HPV/R) ist eine ganzheitliche, erlebnis- und handlungsorientierte Förderung, bei der je nach Teilnehmer individuell verschiedene Schwerpunkte im Fokus stehen können (Motorik, Wahrnehmung, Sprache, Kognition, Sozialverhalten). Das Pferd ist dabei ein verlässlicher neutraler Partner, welches uns als Regulativ (Muskeltonus, Verhalten) dient und sowohl die Gleichgewichst- und Haltungsstabilisierung, als auch die Bewegungskoordination fördert.
An unserer Schule findet das HPV/R dreimal wöchentlich für jeweils eine Doppelstunde statt. Montags fahren die Lernenden der jeweiligen Klasse E2, mittwochs früh fahren besondere Lernende die ein anderes Setting benötigen (intensivpädagogische Förderung mit dem Pferd) und Mittwoch nachmittags wird das HPV/R als AG angeboten.

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Einsatz der Schulhunde

Unsere Schulhunde sind ein wichtiger Bestandteil unseres pädagogischen Konzepts und unterstützen die Lernenden im Schulalltag auf vielfältige Weise. Im Rahmen der tiergestützten Förderung werden die Hunde gezielt im Unterricht, in Arbeitsgemeinschaften (AGs), in Kleingruppen sowie in der Einzelförderung eingesetzt. Sie schaffen eine positive Lernatmosphäre, wirken motivierend und tragen dazu bei, Ängste abzubauen.

Der Einsatz der Schulhunde an unserer Schule erfolgt stets begleitet durch eine Lehrkraft, die gemeinsam mit dem Hund eine entsprechende Ausbildung absolviert hat. So wird ein fachgerechter, sicherer und pädagogisch sinnvoller Einsatz gewährleistet.

Ganzheitliche Förderung mit den Schulhunden

Der Einsatz der Schulhunde unterstützt die Lernenden in ihrer sozial-emotionalen Entwicklung, indem Empathie, Verantwortungsbewusstsein, Motivation sowie ein respektvoller Umgang miteinander gestärkt werden. Gleichzeitig wird die Kommunikationsfähigkeit gefördert und das Bewusstsein für Körpersprache geschärft.

Auch im Bereich Wahrnehmung und Motorik leisten die Hunde einen wichtigen Beitrag: Durch taktile, visuelle, akustische und olfaktorische Reize und bewegungsorientierte Aktivitäten werden die Sinne angeregt und die Bewegungsfreude gefördert.

Darüber hinaus unterstützen die Schulhunde die sprachliche Entwicklung, beispielsweise als „Lesehunde“, indem sie eine entspannte und wertfreie Atmosphäre schaffen, in der das laute Lesen und Sprechen geübt und verbessert werden kann. In einer entspannten und wertfreien Atmosphäre fällt es vielen Schülerinnen und Schülern leichter, laut zu lesen und ihre sprachlichen Fähigkeiten weiterzuentwickeln.

So leisten unsere Schulhunde einen wertvollen Beitrag zur individuellen Förderung und zum positiven Miteinander an unserer Schule.